旧教材收藏价值吗？
我是非常支持新教材的，毕竟时代在进步嘛 但旧教材也有它存在的意义 首先是文献价值，很多教材虽然内容上已经落后了，但是仍具有重要的史料价值 第二是学习价值，对于很多文科的专业来说，知识的积累不是靠那本教材就可以实现的，还需要大量的课外阅读和钻研，当然，这跟个人的学习习惯有关。但就我的了解，大部分文科专业的本科生，对于教材的内容都是需要深入学习和掌握的 第三就是收藏和翻阅的价值，人总是有怀旧的心理，一本伴随了几年的教材，其实就像自己的好友一样，熟悉而陪伴着你的成长，有着难以割舍的情感。
其次，我们应当辩证地看待新旧教材的关系 新教材的出现并不是对旧教材的全盘否定，而是在对已有教材进行反思的基础上进行的优化，不能说新教材的出现意味着旧教材价值的丧失 相反，我认为新教材更需要大家的重视，因为它的出现是需要付出相当多的成本和精力的，我们可以通过新教材的学习来节省大量的时间和精力，获得更多的知识和信息 如果只着眼于老教材，那么只能获取已知的信息，而忽视了对新知识、新信息的吸收和掌握 我认为，新老教材应该融为一体，取长补短，共同促进教学相长。
最后，不管怎样，只要教材的内容是正确的，就能起到其应有的作用 而对于错漏之处，可以通过批评和建议的方式去反映，让教材变得更加完善，发挥出更大的效用 对于某些知识已过时的教材，可以由编者或学者们加以注释或者说明，以弥补其在历史条件下的不足 当然，如果教材中的错误过于明显或造成的影响较大，可以采取更为直接的建议或意见，以便于及时纠正（注：我指的是教材编写错误的问题；对于教材内容上的过时，建议采用上述方法进行处理）