张汉忠是书法家还是画家？
首先回答问题，张汉忠是一位具有很高学术水平和创新意识的书法家、美术教育家！ 说到他的书法，应该分为三个阶段来讨论。第一个是他的少年时期，第二个是他壮年时期（30-40岁）第三个是他老年时期（50岁之后）。
他小时候在西安的私塾里跟随一位老先生学习古文（《论语》《孟子》《大学》等）和毛笔字。这位先生姓什么，名字是什么已经无法得知了，只能猜测。因为张汉忠有两位伯父，都叫张仲英，一位是国民党的将军，另一位是共产党的情报人员，可能两位伯父为了避祸而分别起了两个不同的名字。所以这位不知名的古文学家和书法家很可能就是张仲英。
张仲英是一位擅长隶书和有很高古文造诣的人，据他说当年他写的碑版隶书可以卖钱换大米。从张汉忠后来创作的作品来看，他继承了他的伯父张仲英的功底，尤以隶书见长。这是张汉忠书法的根。
第二阶段应该是他到西安美院之后到陕西日报社任职期间。这一阶段由于受秦篆汉隶的影响加上他在部队里锻炼，使得他的书写风格渐趋稳重，多了一份方劲，少了一些婀娜。
第三阶段就是他来到首都师范大学任教之后。这一阶段的书法作品更多地体现出一种多变、灵动、活泼的风格。正如大家看到的那样，他的作品中经常有“神品”、“妙品”之类古人评价书法的话，这是他对自己作品高标准的追求。
至于绘画方面，张汉忠主攻写意人物，兼及花鸟山水。他的绘画创作同样可以分为三个时期。
第一是西安美术学院本科四年（1978-1982）这个阶段的主科老师是徐忠信教授，专业课包括构图、素描、色彩、速写等等。徐老师对张汉忠以后的绘画创作起着非常重要的作用，他教会了张汉忠如何观察对象，如何去表现对象。这一点对一个学艺术的人来说是非常重要的。
第二是西安美院研究生三年（1982-1985）导师田季青先生是现代著名书画家于右任先生的弟子，学问人品都是一代大家。张汉忠在田老师的指导下，在绘画艺术上有了更高的建树。尤其在于他的写意人物画上更能体现田老的教诲——笔酣墨饱，点画到位。线条潇洒，挥洒自如。
第三是张汉忠走上美术教育岗位后，这个时期的代表作是100厘米x60厘米的《黄河母亲》。这幅作品体现了张汉忠作为职业画家在一个新的历史条件下的审美追求和精神状态。