小学课本有收藏价值吗？
小学课本收藏的价值在于年代性的体现。 八十年代初期到九十年代初期的课本，因为年代较为久远，所以具备较佳的收藏价值。 这个时期正是我国中小学课本由油印向胶印变革的时期，因此很多小学课本的印制版式都颇为有趣。 同时，这个时期正好是我国改革开放逐步深化、逐渐走向成熟的时期。
在这个时期发生的许多事件对于今后具有极大的启发性和借鉴作用，因此具有极其重要的历史意义。 因此，这个时期的小学课本不仅具有较高的文化价值和艺术价值，而且具有较高的历史文献价值。 尤其是一些课本因为印制工艺或版幅尺寸的原因而更加别具风格，比如四、五年级的《汉语》（成都出版社，1980年出版）和《英文》（成都出版社，1981年出版）两本课本，因为印制时是手制版，所以图片有较明显的重印痕迹，但版式极为生动有趣，是一种相当有价值的资料；而初中《语文》（上海人民出版社，1985年出版）和初中《英文》（上海教育出版社，1987年出版）两本课本，因为当时我国正处于由油印向胶印变革的时期，所以所藏课本中还有油印版和胶印版两个版本，颇具比较研究价值。
另外，由于这个时期正处于我国经济迅速发展、国际地位逐步提高的时期，因此这个时期的小课本中还有外文翻译成汉语的较多，而小学课本中汉语翻译成外文的极少，这也从另一方面反映出我国社会状况的转变。