胡三元书法怎么样？
作为在胡老师门下学习3年的弟子，我来谈谈我对胡老师的看法吧！ 首先从人品上来说，他是一位品德高尚的书法教育家；其次从艺术成就上来说，他是一位卓有建树的优秀书法家；最后，也是我最为敬佩的一点就是——他从没有因为自己的身份而摆高姿态去对待学生。相反，他总是非常谦虚地去和每一位同学交流、指导、谈心。所以，在他门下学习的这三年里，我从他的身上学到了很多东西。
一.为人师表 我还记得刚入学的时候，我就被胡老师和蔼可亲的态度所深深打动。我们第一次见面的场景还历历在目……记得是开学的第一天下午，班主任张老师给我们分配了宿舍，并告诉我们第二天就正式开学了。结果，第二天来到学校之后却发现教室的大门紧闭着（因为我们学校的教学楼都是两层老楼，所以也没有门牌号），我们在旁边绕了一圈才发现后门有个小门可以进去，便推开了门走了进去，结果发现里面空无一人，只有一些桌椅板凳放在那里，当时我的心里就有点犯嘀咕“这到底是个啥情况啊？”正当我一脸蒙圈地站在教室里发呆的时候，突然一个声音传了过来：“你是新来的学弟吗？”听到这个声音，我被吓了一跳，扭头一看，发现一位中年大叔就坐在讲桌后面的椅子上，手里正拿着一本字帖看着。“是啊，我是新来的，不知道这是哪里……” “这里是书法课堂呀，你进来不敲门就进来了呀？”听到这话，我才恍然大悟——“哦~原来这就是书法课堂呀～”于是我便怯生生地问这位大叔：“请问您怎么称呼呢？”“我姓胡，名叫胡三元，你们都叫我‘三字老师’就可以了。” 听完这话后，我顿时觉得此人非同一般。虽然只是一名普普通通的书法教师而已，但是却给人一种不怒自威的感觉。后来才慢慢了解到“三字老师”之所以会如此与众不同，不仅是因为他是当代著名的书法教育家，更是因为他有着丰富的教学经验以及独特的教学思想。所以每当看到有人向他请教时，他都会认真耐心地一一指点。 也正是因为有了这样的老师，才会培养出那么多优秀的学生吧…………
二.因材施教 在我们的印象中，很多老师会按照学生的水平来分组教学，但是在我跟随着“三字老师”学习的这几年中，我发现他对每一个学生的学习状况都会做出相应的调整与安排。比如说之前有一名学生叫王凯丽，是班里成绩比较好的一名学生。但是由于她平时比较粗心大意，每次上课的时候总有很多细节上的东西没注意到，所以她就会经常犯错误。有一次“三字老师”在给学生上完课之后，特地找到她说：“你现在已经是成年人了，不是小学生、初中生那样的小孩子。所以老师不能总是把你当小孩看待。要想让老师喜欢你，你就必须让自己变得成熟起来。比如课堂上要认真听讲，下课之后要自觉完成作业等等。这些看似很简单的要求其实对每个人来说都很难做到，但是你如果能够坚持下来的话，你会发现你的进步是非常明显的。”王老师听完后很受鼓舞，从那以后也一直在努力改变自己。
三.诲人不倦 因为我们学校地处偏僻山区，所以对于家长来说这里是一个陌生的地方，所以很多学生家长都不放心把孩子送过来读书。因此，在学校周边经常会有些调皮捣蛋的孩子，这让“三字老师”很是头疼。一次周末放假的时候我看到几个学生在路边玩，于是我走过去问他们是否认识胡老师，没想到那几个人居然异口同声地说不认识，而且还笑嘻嘻地看着我问我是不是傻子……我当时很生气，便对他们说：“你们如果现在还不承认自己犯了错的话，以后就不要再跟着老师学习了！”果然他们听后都低下了头。 还有一件事让我印象深刻，那时我刚入学没多久，因为我平时比较内向且不爱说话的原因，所以在班上也没有什么朋友，只能一个人默默地待在角落里看书。有一天课间休息的时候，我无意间听到了几个同学在议论“三字老师”说他不喜欢我这种性格的人…听到这句话后我心情很是低落，不过好在后来“三字老师”发现了这个情况，并把我单独叫到办公室询问缘由。得知事情原委后的“三字老师”并没有责备我，只是语重心长地对我说道：“每个人都有自己的想法，而且每个人都有自己的优缺点。你不能总把自己局限在一个圈子里。你应该多出去走走看看、接触一下不同的人。只有这样你才能更好地成长下去……” 正是由于“三字老师”的谆谆教导才有了今日的我❤ 以上便是我对胡老师的一些印象及对他的评价，如有不当之处欢迎大家提出批评指正。